A4 · 5 页
故事阅读3–8 岁
马努有了一件红雨衣，天天盼着下雨。保留原版插画的开放绘本，中文共读版，共 5 页。
这样开始先跟着故事里的小男孩，感受等待下雨的心情。
可由家长读给孩子听
亲子共读 8 分钟
给 3–12 岁孩子的纸上时光
今天，和孩子一起发现什么？
从兴趣出发，先选一份。读个故事、认识世界，或动手玩一会儿。
给家长的选材起点
从一个兴趣，读到一个小发现
先从这些开始
420 份排列方式
先展示具体、容易开始的材料，再交错呈现不同学科；这是编辑推荐，不是下载热度排行。
A4 · 1 页
科普图文5–10 岁
真实照片加三组对照，认识耳朵、鳍肢和移动方式的不同。
这样开始先比较海豹和海狮，学会留意外形差别。
可由家长读给孩子听
亲子共读 5 分钟
A4 · 1 页
完整诗词赏读3–9 岁
读完整首《咏鹅》，看看诗里的颜色、声音和动作，不要求背诵或答题。
这样开始先听鹅的叫声，看白、绿、红三种颜色。
可由家长读给孩子听
亲子共读 5 分钟
A4 · 1 页
知识认知卡5–10 岁
从早安到晚安，认识四句常用英语。每句话都配着中文和使用场景。
这样开始从早安和晚安，认识英语招呼的使用场景。
可由家长读给孩子听
亲子共读 5 分钟
A4 · 1 页
故事阅读6–12 岁
把一个古老故事讲完整，再用生活中的小例子读懂“画蛇添足”。
这样开始从画蛇添足开始，分清多余装饰与有用改进。
可由家长读给孩子听
亲子共读 6 分钟
A4 · 1 页
涂色画画4–8 岁
和狐狸、兔子一起为树下野餐添上颜色，想象篮子里有什么。
这样开始先自由涂色，颜色不必和现实一模一样。
按孩子的进度尝试
15 分钟
A4 · 1 页
知识认知卡5–8 岁
用 bā 认识声母、韵母和声调，再看看同一个 ba 怎样变成四种声音。
这样开始用一个完整音节，认识声母、韵母与声调。
可由家长读给孩子听
亲子共读 5 分钟
A4 · 1 页
剪贴与手工5–12 岁
三张可剪下的书签模板，画图、写话，做成自己的阅读小礼物。
这样开始把喜欢的颜色做成能放进书里的小书签。
剪贴时需要成人协助
20 分钟
A4 · 1 页
知识认知卡8–12 岁
用同一个方格长方形，看清“边上一圈”和“里面一片”，配完整计算例子。
可由家长读给孩子听
亲子共读 6 分钟
A4 · 1 页
家庭工具4–10 岁
一周早晨准备表，孩子自己选择小任务，完成后画圈或贴贴纸。
这样开始先商量早晨需要做的事，减少临出门的催促。
亲子一起商量使用
每天 3 分钟
A4 · 2 页
纸上游戏4–7 岁
按数的顺序连接相邻格子，从 1 走到 20，边走边读数。
按孩子的进度尝试
10 分钟
A4 · 1 页
科普图文5–12 岁
欣赏翠玉白菜的高清照片，读懂天然颜色、精巧雕刻和叶片上的小昆虫。
可由家长读给孩子听
亲子共读 5 分钟
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我们怎样选材？
一份材料解决一个小主题。经典保留完整原文，故事区分典故与事实，现代讲解注明来源与使用边界。
年龄、共读方式和工具用于选材参考，不是能力测评。详情保留各份材料的审核状态与来源；数字文件核对不代表已经实体试打。
专题只整理已有材料，不重复计数；不标注没有真实数据支持的“热门排行”。先预览，再选一份适合孩子的打印。
A4 纸备好，就可以开始了。
选材料，看预览，直接打印。带答案的材料可以只打印练习页。